Emner

Kan vinden danne landskaber?

Vindens aktivitet har under og efter sidste istid været særligt mærkbar i Vest- og Midtjylland. Vest for isens hovedopholdslinie på hedesletter og bakkeøer, findes der en del klitområder, de såkaldte indsande, hvis oprindelse dateres til slutningen af sidste istid. Det meste af hedesletterne lå på dette tidspunkt ubeskyttede hen uden særlig vegetation, og gav sandflugten gode betingelser. Mange indsande har senere fået deres endelige form så sent som i slutningen af 1500-tallet - midten af 1600-tallet.

Vinden har været virksom mange steder uden at efterlade andre spor end de karakteristiske vindslebne sten.

Sten bliver vindslebne, når der er løst sand, der ikke er bundet af vegetationenen og en kraftig fremherskende vind. Så bliver stenene nærmest sandblæste.

Formål:
Oplysning og viden om et enestående klitområde i midtlandet. Gennem direkte oplevelser og små teoretiske oplæg, gøres eleverne opmærksomme på vindens evne til at danne landskabsformer. Turen sigter endvidere mod at gøre eleverne opmærksomme på de menneskelige påvirkninger naturen til stadighed udsættes for, og at få eleverne til at udvise respekt og omsorg for naturen.

Turforløb:
Turen foregår i det enestående klitområde i Stensbæk Plantage. Turen kan kombineres med en ekskursion til en grusgrav eller en landmands stenstak, hvor vi leder efter vindslebne sten.

Aktiviteter:
Arrangementet indledes med et oplæg om vind, vindens evne til at transportere materiale, vindskabte landskaber og vindens evne til at polere sten. Dernæst foregår resten af arrangementet i Stensbæk Plantage.
Vi ser på vindtransporteret sand i stereolupper og sammenligner det med vandtransporteret sand. Vi laver forsøg med sandflugt på en tør overflade og en våd overflade. Arrangementet afsluttes med en snak om menneskets påvirkning af klitområder, klittens sårbarhed, og hvordan vi kan udvise respekt for disse områder.

Praktisk info:
Husk solidt fodtøj, mad og drikke, rygsæk, bærepose eller lign.

Før turen:
Det er ikke nødvendigt med forberedelse, men udbyttet bliver større hvis eleverne har snakket om f.eks..:" Hvad er vind?" og "Hvad er sand?"

Efter turen:
Klassen kan på egen hånd arrangere en tur ved vestkysten for at se kystklitter eller fortsætte emnet ved evt. at bygge en lille vindmølle eller se video om ekstremt vejr, hurricanes eller tornadoer, som demonstrerer vindens kraft. Søg også på internettet på orkanen i Danmark d. 3. december 1999. Se også www.dmi.dk eller www.stormrider.dk